Una agresión violenta fue perpetrada por un estudiante de 14 años, de primero medio, contra una docente en el Liceo Bicentenario de Excelencia de Trehuaco, en la Región de Ñuble. La profesora se encuentra hospitalizada y a la espera de resultados de exámenes médicos que determinarán si necesita cirugía debido a una posible fractura de cráneo, ocasionada cuando el alumno la golpeó con un palo.
Mario Aguilar, presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, manifestó que «esto no puede seguir ocurriendo» y que es esencial implementar medidas que aseguren la seguridad, tranquilidad y convivencia adecuada entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Aguilar destacó que para prevenir este tipo de agresiones es necesario que el sistema funcione eficazmente, algo que actualmente no se está logrando. «Hay un vacío y deficiencias muy grandes, y este caso lo deja en evidencia», afirmó.
El dirigente subrayó la urgencia de acelerar el avance de la Ley de Convivencia Escolar, que se encuentra actualmente en trámite en el Congreso, haciendo hincapié en que ha tardado demasiado. «Estuvimos la semana pasada en la Comisión de Educación del Senado, pero hay lentitud. Esta ley es esencial porque, aunque no resolverá completamente el problema de fondo, proporcionará herramientas para abordar de manera más efectiva la situación que enfrentan numerosos colegios en Chile, como el caso de Trehuaco», explicó.
Aguilar también mencionó que el gremio ha denunciado repetidamente esta problemática. «Es una de nuestras prioridades trabajar junto al Ministerio de Educación en temas relacionados con la violencia, las agresiones y la convivencia. Es fundamental que las autoridades tomen este asunto en serio», agregó.
Por último, el dirigente sugirió que se debería revisar la implementación de políticas de inclusión en los establecimientos educativos, señalando que no se dispone de los recursos humanos ni materiales necesarios para lograr una verdadera inclusión. «Hay alumnos que necesitan una atención especial y no la reciben, lo que dificulta la labor del profesor en el aula regular, quien muchas veces se enfrenta a situaciones complejas con estudiantes que tienen necesidades especiales y carecen del apoyo adecuado», concluyó.
Con Información de www.lanacion.cl