Educadores de varias comunas de la Región del Maule participaron en un programa de formación enfocado en mejorar la enseñanza de las ciencias mediante metodologías activas y recursos lúdicos. Esta iniciativa fue impulsada por el proyecto Explora Maule de la Universidad de Talca.
El curso, titulado “LudoCiencia: aprender a jugar, jugar para aprender”, se llevó a cabo en Curicó, Talca y Cauquenes, y estuvo dirigido a docentes de Educación Parvularia, Básica y Media. Su objetivo fue ofrecer herramientas pedagógicas efectivas, replicables y alineadas con el currículum escolar.
En las sesiones, académicos del Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas de la universidad guiaron a los asistentes en la aplicación pedagógica de juegos de mesa científicos, diseñados para fomentar la curiosidad, la indagación y el pensamiento científico en el aula.
César Retamal Bravo, director del proyecto Explora Maule, enfatizó la relevancia de esta propuesta formativa. “El juego no es solo un complemento, sino un recurso pedagógico fundamental que favorece el desarrollo del pensamiento científico, la colaboración y la resolución de problemas”, aseguró, destacando que los docentes podían llevarse material listo para utilizar en sus aulas.
Desde un enfoque académico, la profesora Elisa Marinkovic González señaló que estas oportunidades permiten vincular teorías con prácticas concretas, facilitando la creación de actividades que motivan a los estudiantes y refuerzan su aprendizaje en ciencias.
Los docentes participantes también valoraron la experiencia. Melissa Alegría Carrasco, profesora en la Escuela Las Corrientes de Constitución, expresó que “el juego se transforma en una estrategia eficaz para abordar contenidos complejos y promover aprendizajes significativos en ciencias”.
Con Información de chilelindo.org
