“La sistematización se alimenta de herramientas, teorías y acciones desarrolladas en una Latinoamérica marcada por dictaduras y políticas severas que impactaron negativamente a muchas comunidades. Desde la educación popular hasta la comunicación comunitaria, estas prácticas han facilitado la organización de los pueblos, la reflexión sobre sus realidades y el fortalecimiento de sus procesos colectivos.” Cuaderno #3, La sistematización como cosecha.

La Escuela de Agroecologías del Sur convoca a diversas organizaciones y movimientos agroecológicos latinoamericanos. Se ha sumado a la facilitación de Alsakuy Agroecológica, la articulación de IALAs (Institutos Agroecológicos Latinoamericanos) de la CLOC-Vía Campesina, la Alianza Biodiversidad, la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología (SOCLA) y el Consorcio Agroecológico Peruano (CAP), entre otros.

En este cuaderno compartimos las ideas sobre la sistematización como cosecha, proponiendo dar sentido a nuestras vivencias. A través de las intervenciones de Camila Torres Romero y Ramón Vera Herrera, invitamos a explorar metodologías de educación popular, prácticas narrativas y otras formas de sistematizar, recuperar y difundir las luchas y acciones de los pueblos en defensa de la agroecología y el territorio.

La 3ra Escuela de Agroecologías del Sur se realizó en 2024 en un entorno virtual, pero con un enfoque territorial. Agrupamos diversos movimientos, organizaciones y procesos agroecológicos latinoamericanos, convocados por Alsakuy Agroecológica, los IALAs de la CLOC-Vía Campesina, la Alianza Biodiversidad, SOCLA y el CAP.


Descargar «La sistematización como cosecha»
, cuaderno #3 de la 3° Escuela de Agroecologías del Sur. Metodologías Organizativas para las Territorializaciones Emancipatorias

Descargar:


Cuaderno #1 | La tecnología no es neutra


Cuaderno #2 | Disputas de las agroecologías

Puedes leer el artículo original aquí