Translate and Rewrite the content:
En los últimos años, un gran número de escuelas en los Estados Unidos y alrededor del mundo han prohibido el uso de celulares entre sus estudiantes. Es un tema controvertido, y los efectos apenas comienzan a verse claramente. Por ejemplo, en el estado de Nueva York, la gobernadora Kathy Hocul y los legisladores incluyeron una prohibición en el presupuesto estatal la primavera pasada con el objetivo de dar a los niños un respiro de las distracciones en la escuela.
Gothamist conversó con estudiantes sobre su experiencia con la prohibición, y la principal conclusión no tuvo que ver con temas candentes como la adicción a las redes sociales o el acoso cibernético. En cambio, fue que prohibir los teléfonos está obligando a los niños a hablar entre ellos en persona nuevamente, lo que está haciendo que las escuelas sean mucho más ruidosas, para bien o para mal.
“Antes tomaba siestas en el comedor, pero ahora no puedo debido al ruido,” dijo Jimena García, una estudiante de secundaria de 15 años en Queens. “Pero es divertido.”
Esto contrasta fuertemente, informó Gothamist, con semestres anteriores donde los niños se sentaban en silencio en el comedor con sus teléfonos, creando un ambiente donde podrías «escuchar caer un alfiler.»
«Me gusta cómo esta prohibición de teléfonos está permitiendo a los estudiantes realmente conectarse entre sí, hacer nuevas amistades,» dijo Alyssa Ko, la presidente de clase de 17 años de la escuela de García. «Porque algunas personas usan su teléfono para simplemente esconderse.»
Con algunas excepciones para estudiantes con discapacidades o aquellos que aprenden inglés y necesitan una aplicación de traducción, la prohibición prohíbe todos los dispositivos habilitados para internet durante todo el día escolar. Hasta ahora, al menos 31 estados y Washington DC han implementado algún tipo de restricciones sobre el uso de celulares en las escuelas.
Los padres se han opuesto por razones que van desde la preocupación por ponerse en contacto con sus hijos en una emergencia hasta la sobreprotección tradicional, pero los maestros han sido en gran parte favorables, diciendo que los teléfonos se han convertido en una distracción omnipresente en entornos educativos.
Cuando los educadores fueron encuestados por el Sindicato de Maestros del Estado de Nueva York, por ejemplo, los resultados fueron prometedores. El ochenta y nueve por ciento de los encuestados dijo que las nuevas políticas han mejorado el ambiente escolar, el setenta y seis por ciento dijo que la participación en clase ha mejorado, y el setenta y siete por ciento informó interacciones sociales más positivas tanto dentro de las aulas como en los pasillos.
“Ahora cuando usamos computadoras, realmente tengo que hacer una investigación profunda en lugar de ir directamente a la IA,” dijo otro estudiante de NYC a Gothamist.
Por supuesto, no todos los estudiantes aprecian las prohibiciones. Enakshi Barua, de 14 años, se opone por principio.
“Siento que no hay confianza entre los estudiantes y los maestros,” dijo Enakshi Barua a Gothamist. “Así que creo que eso debería construirse en lugar de prohibir los teléfonos.”
Quizás el cambio más dulce: las actividades analógicas están de vuelta, como pasar notas en clase, escribir cartas a los enamorados y tomar fotos Polaroid.
«Hay simplemente muchos recuerdos que hacemos a lo largo de la secundaria que queremos capturar,» dijo Ko a Gothamist. «De hecho, tengo muchas Polaroids en mi pared.»
Más sobre el tiempo de pantalla: Bloquear el Internet en los teléfonos de las personas durante dos semanas llevó a cambios profundos en la salud mental y la capacidad de atención.
Con información de https://futurism.com/future-society/banning-phones-schools-behavior
