Profesores advierten que, de no recibir respuestas mañana, se implementará una movilización prolongada y un paro indefinido.

Este jueves, el Colegio de Profesores reportó que el paro de 24 horas convocado tuvo una adhesión masiva y que las marchas realizadas a nivel nacional fueron multitudinarias. La movilización se realizó como advertencia contra la “lenta tramitación de la Agenda Corta por parte del Ministerio de Educación”.

Mario Aguilar, líder del gremio docente, destacó que la paralización tuvo una alta adherencia, alcanzando aproximadamente el 85% a nivel nacional, así como las grandes manifestaciones, lo cual, según él, refleja la unidad y la fuerza del profesorado. “En Santiago, 40 mil docentes marchamos por la Alameda, ocupando varias cuadras de la principal arteria de la capital, y lo mismo ocurrió en diversas comunas del país,” afirmó.

Durante su discurso ante la multitud en Plaza Los Héroes, Aguilar anunció que este viernes se reunirán con el ministro de Educación, Nicolás Cataldo. A él le envió un mensaje: “Son seis puntos, señor ministro. Mañana tendremos reunión; aquí está la muestra de que los profesores estamos cansados. No queremos más mesas que no dan frutos, queremos soluciones concretas y respuestas a cada uno de los puntos que hemos planteado. Si no hay respuestas, señor ministro, entonces la siguiente fase será una movilización prolongada y una paralización indefinida”.

En su discurso, Aguilar detalló cada uno de los puntos de la denominada Agenda Corta, que incluye “la creación de la Ley de Titularidad, restaurar los derechos adquiridos de los Avanzados, Expertos 1 y 2; garantizar transparencia en la corrección de portafolios y los criterios de evaluación docente, financiar de manera basal la educación pública, facilitar traspasos a los Slep’s sin deudas y permitir el traslado entre ellos, eliminar la carga administrativa, no realizar reemplazos durante las horas no lectivas, implementar políticas efectivas de apoyo a la salud mental y contra las agresiones a docentes, otorgar un reconocimiento real al profesor/a jefe, ajustar el calendario escolar a cada territorio, y decretar un día del docente libre sin necesidad de recuperación, entre otros”.