Un reciente estudio de la Universidad de Los Lagos, publicado en la prestigiosa revista Papers de la Universidad Autónoma de Barcelona, analiza cómo diferentes principios de justicia influyen en la percepción que tienen las personas sobre la equidad de sus ingresos. Esta investigación, realizada por los académicos Óscar Mac-Clure y Luz Ferrada en el marco del Proyecto Anillo “Desigualdades Territoriales”, que cuenta con la participación de la Universidad de Los Lagos y la Universidad Austral de Chile, concluye que la meritocracia asociada a la educación y al emprendimiento se utiliza frecuentemente para justificar las disparidades salariales.
El artículo titulado “Evaluación subjetiva de la (in)justicia del ingreso: ¿contraponiendo principios de justicia?” examina cómo la afinidad de los individuos con diferentes principios de justicia influye en su valoración de sus propios ingresos como justos o injustos. “Nuestro objetivo fue investigar cómo las personas perciben la (in)justicia de sus ingresos en relación con su posición social subjetiva, utilizando una viñeta que ilustra un estrato social específico y enfocándonos en la percepción prevalente de injusticia”, comentó Óscar Mac-Clure, académico de ULagos y director del Proyecto Anillo. “Analizamos las respuestas a una pregunta abierta para determinar si la identificación con alguno de estos principios se relaciona con esa evaluación subjetiva”, añadió.
Los investigadores compararon la influencia de las características socioeconómicas de los individuos con su posición social objetiva. “Utilizamos datos cualitativos y cuantitativos de la Encuesta Social y Laboral en la Provincia de Palena, aplicada en 2024 a una muestra representativa de 562 personas trabajadoras, seleccionadas aleatoriamente a nivel comunal y familiar”, señaló la académica Luz Ferrada.
Los resultados indican que el principio meritocrático relacionado con la educación y el espíritu emprendedor tiende a justificar las desigualdades salariales, en contraste con el mérito vinculado al esfuerzo laboral y el principio de necesidad. La profesora Ferrada resaltó que “las características socioeconómicas de algunos encuestados —especialmente aquellos con menores niveles de ingresos o educación— están asociadas a una mayor probabilidad de considerar sus ingresos como injustos”.
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