Dos expertos del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (Ilpes) de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (Cepal) lideraron varias iniciativas junto a equipos de la universidad.
Alicia Williner y Luis Riffo, investigadores del Ilpes-Cepal, visitaron la Universidad Católica de Temuco para llevar a cabo diversas actividades en el marco de una colaboración interinstitucional que se ha mantenido durante una década, impulsada por el Centro de Fortalecimiento Integral de Capacidades Locales (Cefic).
Los expertos realizaron talleres enfocados en el gobierno universitario y en las unidades de la Vicerrectoría de Vinculación y Compromiso Público (VCP) para fortalecer sus capacidades de cooperación, ofreciendo herramientas tanto conceptuales como prácticas, especialmente sobre las capacidades TOPP (técnicas, operativas, políticas y prospectivas), para mejorar el trabajo conjunto dentro de la universidad.
El Dr. Enrique Riquelme, Vicerrector de Vinculación y Compromiso Público, expresó que “en la Universidad Católica de Temuco nos dedicamos a fortalecer nuestras capacidades colaborativas, fomentando el diálogo y estableciendo acuerdos. La alianza con Ilpes-Cepal, liderada por Alicia Williner y Luis Riffo, nos brinda un espacio para reflexionar sobre nuestras decisiones, nuestras metas y los tipos de relaciones necesarias para alcanzar nuestros objetivos comunes. Las jornadas de trabajo que han llevado a cabo son parte de un vínculo en franco crecimiento, que también refleja la excelencia y el compromiso público de nuestra universidad en el territorio”.
Alicia Williner añadió que los talleres buscaban promover mecanismos para que los equipos de la VCP trabajen conectados, centrándose en construir una comprensión compartida de lo que debería ser la vicerrectoría y su impacto en el entorno.
“Presentamos el paradigma de los liderazgos públicos colaborativos mediante ejercicios que animaron a todos a analizar sus dinámicas relacionales, dificultades y puntos críticos que obstaculizan una colaboración efectiva, para abordar luego los niveles de confianza y su influencia en un mejor desarrollo del trabajo interno de la universidad”, comentó.
Es importante destacar que este espacio de cooperación es esencial, dado el contexto actual del territorio y la crisis de confianza que enfrenta Chile, donde estudios recientes revelan un profundo cuestionamiento hacia los liderazgos políticos, empresariales e institucionales.
Con respecto a esto, Luis Riffo subrayó que “los estilos de liderazgo requeridos en tiempos de crisis son más inclusivos, horizontales y abiertos a la incertidumbre, promoviendo la inclusión en lugar de soluciones jerárquicas o autoritarias, pues la situación variable y difusa que vivimos actualmente demanda aproximaciones colectivas y líderes de una naturaleza distinta a los que predominaban hace 30 años”.
Oportunidades
En este marco, la visita de los investigadores incluyó un conversatorio con estudiantes de pregrado que cursan el electivo “Rol profesional y desarrollo de capacidades locales”, en el que se trataron los desafíos que enfrentan en sus carreras, enfatizando la colaboración y calidad humana del estudiantado, reflejando así el sello UCT de formar profesionales con ética y respeto por la diversidad del territorio.
Lucas Olavarría, estudiante de Ingeniería en Construcción UCT, comentó que “la experiencia fue muy positiva, es un espacio poco común que resultó efectivo, ya que pudimos discutir varios temas y hacer preguntas sobre nuestras carreras. En mi caso, me centré demasiado en lo técnico, pero aquí he aprendido a considerar también lo ético de mi profesión, ¡así que estoy muy agradecido!”.
Por su parte, Fernando Meza, encargado del Centro de Incidencia Cefic y organizador de la visita, valoró los esfuerzos colaborativos y esta alianza estratégica orientada a fortalecer capacidades institucionales y territoriales. “Diez estudiantes de distintas carreras de la Universidad Católica de Temuco participaron en este electivo, lo que nos permitió crear un espacio de diálogo sobre liderazgo y desarrollo. Con la visita de Alicia y Luis, estamos fortaleciendo no solo a nuestros equipos, sino también a nuestros estudiantes, para que sean más inclusivos, establezcamos confianza y potenciemos nuestras capacidades colaborativas en beneficio del territorio”, concluyó Meza.
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