El ministro Nicolás Cataldo y la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, lideraron la celebración del Día de la Educación Parvularia y del educador/a de párvulos en la Escuela Arnaldo Falabella, gestionada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santa Corina.
El ministro Cataldo expresó que «la educación parvularia se ha ido reconociendo como una etapa crucial en la trayectoria educativa» y elogió a quienes trabajan a diario en esta fase del desarrollo infantil, afirmando que «ustedes son quienes permiten que esos futuros potenciales se materialicen».
El ministro subrayó que «estamos analizando un proyecto de ley fundamental: el proyecto de ley de Sala Cuna para Chile, cuyo objetivo es ofrecer mejores opciones a las familias para acceder a la primera etapa de la educación inicial, la sala cuna. Por otro lado, ya estamos implementando la Ley de Modernización de la Educación Parvularia, que nos ayudará a planificar mejor y elevar los estándares de toda la educación parvularia, tanto pública como la privada que desee continuar, hasta 2034».
El secretario de Estado destacó que «una de nuestras responsabilidades es dignificar no solo las trayectorias educativas, sino también a quienes forman parte de la vida escolar en los jardines infantiles y salas cuna».
Por su parte, la subsecretaria Claudia Lagos enfatizó que «la educación parvularia es una etapa clave en la vida de los niños y niñas. Muchas veces, las salas cuna y los jardines infantiles son los primeros espacios públicos que estos pequeños experimentan fuera de sus hogares. Aquí ejercen su ciudadanía, juegan y descubren su entorno, fomentando su curiosidad y su deseo de aprender y crear junto a otros».
Lagos agregó que «la conmemoración de hoy es crucial para reconocer a los equipos pedagógicos y comunidades que diariamente hacen posible una educación parvularia de calidad, asegurando trayectorias educativas significativas, equitativas y pertinentes».
En la actividad en la Escuela Arnaldo Falabella también participó Yohana Hernández, educadora de párvulos y ganadora del Global Teacher Prize Chile 2025, además de autoridades como la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia; el director de la Dirección de Educación Pública, Rodrigo Egaña; la vicepresidenta ejecutiva de Junji, Daniela Triviño; y el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González.
Juego Primero
Durante el evento, se presentó la iniciativa «Juego Primero», un proyecto que el Mineduc comenzó a implementar este año para promover el juego como un derecho y principio pedagógico fundamental en los niveles de transición. Este recurso pedagógico consiste en un set de materiales diseñados para reforzar el Núcleo de Pensamiento Matemático en el Ámbito de Interacción y Comprensión del Entorno, considerando que 2024 fue el último año de uso del Texto Escolar para el nivel de transición 1 (prekínder).
En 2025, este recurso será entregado a 6,429 establecimientos en todo el país, reemplazando el texto tradicional, y cada centro educativo recibirá un kit de Juego Primero por cada 10 niños y niñas.
Además, los equipos educativos recibirán un conjunto de materiales concretos y fichas técnico-pedagógicas diseñadas para apoyar la implementación de actividades significativas en el Núcleo de Pensamiento Matemático. Estas fichas proporcionan orientaciones prácticas para crear experiencias lúdicas que fomenten el aprendizaje integral y la participación activa de los niños y niñas, incorporando enfoques que eliminan barreras de género y cualquier tipo de discriminación, promoviendo ambientes educativos inclusivos y diversos.
Hitos de la educación parvularia
Según el Centro de Estudios de Mineduc (CEM), la asistencia en educación parvularia entre marzo y julio de 2025 alcanzó un 78.8%, lo que representa un aumento de 2.9 puntos porcentuales en comparación con el mismo periodo de 2024.
Durante 2025, la asistencia a este nivel educativo mostró registros mensuales de 83.2% en marzo, 80.1% en abril, 78.3% en mayo, 73.9% en junio y 78.8% en julio. En general, la asistencia promedio durante este periodo fue superior a la de 2024. Además, en julio, mes históricamente complicado por problemas estacionales y contagios de enfermedades, se alcanzó la mayor asistencia en los últimos cinco años, con un 78.8% (+4.5%).
Otro hito importante fue la promulgación de la Ley de Modernización de la Educación Parvularia, impulsada por el Mineduc en el marco de la Agenda Sala Cuna para Chile. Esta norma prohíbe la doble matrícula, para que esos cupos estén disponibles para niños y familias que lo necesiten en establecimientos con apoyo estatal, lo que permitirá reducir las listas de espera y liberar alrededor de 12,000 cupos.
Asimismo, se establecerá un registro de establecimientos de educación parvularia que facilitará la obtención de información sobre este nivel y permitirá tomar mejores decisiones en políticas públicas, asegurando estándares de calidad y extendiendo el plazo para obtener el reconocimiento oficial hasta 2034, asociado a un plan de cumplimiento que debe presentar la subsecretaría correspondiente.
Con Información de desenfoque.cl
