Seis profesores del Liceo Bicentenario Felisa Tolup de San Fernando formaron parte de un grupo selecto de 30 educadores de todo Chile que participaron en el curso «Design Thinking aplicado al Aprendizaje y la Enseñanza en el Aula», organizado conjuntamente por la Universidad Stanford y la Fundación Luksic. Este curso tiene como finalidad introducir metodologías innovadoras que fomenten la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas, habilidades esenciales en el escenario educativo actual.
A raíz de los recientes resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), que evidencian las desigualdades en el sistema educativo, es esencial fortalecer la labor de los docentes. La capacitación en técnicas pedagógicas eficaces y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes son cruciales para optimizar los procesos de aprendizaje y preparar a los jóvenes ante los retos del siglo XXI.
Este programa forma parte de la iniciativa Redes Educativas para la Mejora de Aprendizajes (REMA) de la Fundación Luksic, centrada en ofrecer apoyo a los centros de educación técnico-profesional del país, especialmente en materias clave como matemáticas y lenguaje, justo antes de que los estudiantes se orienten a sus especialidades.
Marcela Martínez, directora del Liceo Bicentenario Felisa Tolup, destacó que su participación en REMA ha contribuido a mejorar los indicadores educativos de la institución, logrando una tasa de retención del 99% y un 96% de titulación. Además, los estudiantes han mostrado progresos en evaluaciones como el Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) del Mineduc, con un 77% alcanzando niveles intermedios y avanzados.
El curso de Stanford, que incorpora la metodología Design Thinking, representó una gran oportunidad para los docentes de San Fernando, quienes planean aplicar estas nuevas estrategias en sus aulas. “Esta metodología nos permitirá potenciar el aprendizaje de nuestros estudiantes y fomentar su participación activa en el proceso educativo”, afirmó Martínez.
Fernanda Orellana, directora de Educación de la Fundación Luksic, resaltó que el Design Thinking abre la puerta a soluciones creativas e innovadoras, transformando la educación en una herramienta fundamental para enfrentar los desafíos del futuro.
Con información de www.elrancaguino.cl
Con Información de chilelindo.org