La carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de Duoc UC está incorporando lentes de realidad virtual para simular trabajos en altura, lo que permite a los estudiantes practicar procedimientos críticos en un entorno seguro, inmersivo y sin riesgos.
La realidad virtual ha evolucionado de ser una forma de entretenimiento a convertirse en una herramienta esencial para la educación técnica. Este año, en la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de Duoc UC, se están utilizando lentes de RV en la sede Plaza Oeste, permitiendo a los alumnos practicar trabajo en altura, el uso de elementos de protección personal e identificación de componentes de fibra óptica en un ambiente seguro y completamente inmersivo.
Entrenamiento seguro para trabajos de alto riesgo
Según comenta Alfonso Barahona, profesor en la Escuela de Informática y Telecomunicaciones, esta tecnología refuerza aprendizajes fundamentales. “Con los lentes, los estudiantes no solo simulan el trabajo en altura; también aprenden a utilizar correctamente los elementos de protección personal, a reconocer mufas, CTO y otras piezas clave de la red, y a definir adecuadamente la zona de trabajo antes de realizarla en el terreno”, detalló.
Tecnología que transforma el aprendizaje técnico
Esta herramienta se aplica en la asignatura de Soporte en Redes y Fibra Óptica, donde reemplaza prácticas que solían ser arriesgadas. “Antes utilizábamos postes reales, lo cual representaba un gran peligro para los estudiantes que apenas comenzaban a aprender”, indicó Barahona.
El cambio ha sido muy bien recibido, especialmente por los alumnos de primer año, que se sienten a gusto con la realidad virtual debido a su afinidad con los videojuegos, lo que facilita un aprendizaje más interactivo.
“Es la mejor forma de aprender sobre el trabajo técnico sin poner en riesgo nuestra seguridad. Con esta experiencia, recordamos todo de manera más efectiva”, aseguró Rodrigo Vilches, estudiante de la sede Plaza Oeste.
Próximos pasos: más simulaciones y uso de inteligencia artificial
El equipo docente tiene planeado ampliar el uso de la realidad virtual a trabajos en ambientes confinados y subterráneos, situaciones comunes en el tendido de fibra óptica.
Además, la Escuela está desarrollando proyectos relacionados con inteligencia artificial aplicada a redes, automatización y toma de decisiones. Uno de estos proyectos investiga cámaras de seguridad que puedan identificar, según estadísticas, los horarios con mayor incidencia delictiva.
“Estamos liderando la integración de estas tecnologías en el aula. Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes para los desafíos futuros en el mundo laboral, especialmente en telecomunicaciones”, concluye Barahona.
Con Información de chilelindo.org
