Por el Equipo de Factos
Los docentes de Talcahuano han estado en pie de lucha desde hace varias semanas, debido a la grave crisis financiera que afecta al sistema educativo municipal, gestionado por el DAEM. La deuda previsional acumulada por el municipio ha perjudicado directamente la salud y las condiciones laborales de los profesores, quienes se han organizado de manera espontánea ante la insostenibilidad de la situación.
El punto de quiebre fue la imposibilidad de acceder a atención médica, ya que las cotizaciones descontadas no se han pagado en los últimos seis meses. La situación alcanzó un nivel crítico la semana pasada, cuando un docente estuvo a un paso de la muerte por peritonitis, tras ser rechazado en una clínica por la suspensión de sus beneficios en la isapre debido a la morosidad del municipio.
Además, las isapres, en particular Cruz Blanca, han comenzado a notificar desafiliaciones por deudas impagas. En un correo enviado a un profesor, la aseguradora comunicó una deuda acumulada de 476 mil pesos por solo tres meses sin pago, incluso ofreciendo una rebaja o abono parcial para mantener el contrato de salud vigente.
La deuda también afecta la situación financiera personal de los profesores. Muchos préstamos solicitados a la cooperativa COPEUCH no han sido pagados por el municipio, lo que ha dado lugar a cartas de embargo contra los docentes afectados.
Ante esta realidad, las movilizaciones comenzaron de forma espontánea en varios colegios y, con el tiempo, se unieron los 43 establecimientos educativos públicos de la comuna, que actualmente están presionando para obtener soluciones. La Asociación de Profesores Municipales de Talcahuano emitió un comunicado destacando:
“Estamos en un momento crítico para la educación pública en nuestra comuna. La prolongada crisis financiera del sistema educativo municipal ha alcanzado un punto insostenible, vulnerando los derechos laborales de centenares de docentes.”
Las manifestaciones masivas ya se han llevado a cabo en la comuna e incluso se han extendido hasta la Seremi de Educación en Concepción, con la participación de estudiantes y familiares que apoyan la causa docente. Aunque hasta ahora las movilizaciones han permitido mantener las clases para no afectar la subvención, mañana se llevará a cabo una votación crucial entre los docentes para decidir si avanzan hacia un paro total de actividades en Talcahuano.
La situación se vuelve aún más preocupante al considerar que, cuando el municipio ha pagado las cotizaciones, lo ha hecho con considerable retraso, generando multas e intereses que fueron descontados directamente de los salarios de los docentes, y no asumidos por el DAEM. Por lo tanto, la situación económica de las familias de los docentes sigue deteriorándose, quienes enfrentan no solo la incertidumbre relacionada con su salud previsional, sino también las consecuencias financieras que ello conlleva.
El alcalde Eduardo Saavedra ha reconocido un déficit proyectado de 9.500 millones de pesos en el ámbito educativo y un déficit municipal global de 25 mil millones. El alcalde, en el cargo desde diciembre de 2024, ha solicitado la llegada de un administrador provisional financiado por el Fondo Común Municipal para intentar estabilizar las finanzas. En una entrevista con Radio UdeC, Saavedra declaró:
“Cuando se administran mal los recursos públicos, debe haber una responsabilidad que asumir.”
No obstante, FACTOS intentó sin éxito comunicarse con la autoridad municipal para obtener detalles sobre la gravedad de la situación y las responsabilidades que asume el alcalde y la Dirección de Administración de Educación Municipal (DAEM) en este conflicto. Hasta ahora, la única solución posible para aliviar parcialmente la crisis sería el despido de docentes para garantizar el pago a quienes permanezcan contratados.
Mario Aguilar, presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, expresó su respaldo a las movilizaciones en curso:
“Lo que están exigiendo es justo. Lo mínimo es que se cumpla con el salario completo. Demandamos la intervención del Ministerio para proteger a las y los docentes de Talcahuano.”
Este conflicto no solo es fruto de una mala gestión local, sino también del modelo económico impuesto durante la dictadura en Chile, que llevó a la municipalización de los colegios que antes estaban bajo administración estatal. Este fue uno de los motivos que impulsaron las grandes movilizaciones estudiantiles de la década de 2000, cuando se alertaba sobre cómo la municipalización precarizaría las condiciones laborales de los profesores y pondría en riesgo el acceso y la calidad de la educación pública.
La crisis en Talcahuano es un reflejo contundente de un modelo de administración educativa fracasado: la municipalización impuesta durante la dictadura no solo ha precarizado el trabajo docente, sino que ha fragmentado la educación pública en un mosaico de municipios desiguales, muchas veces sin la capacidad técnica ni financiera para gestionarla adecuadamente. Mientras no se aborde de manera estructural este sistema, a través de una desmunicipalización efectiva acompañada de recursos y planificación estatal, las comunidades educativas continuarán pagando con su salud, su estabilidad económica y su derecho a la educación un problema que es político y de Estado, no solo local.
Lea el comunicado completo aquí:
Con Información de factos.cl
