En el Salón de Honor del antiguo Congreso Nacional, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, la directora de la Oficina Regional de Unesco en Santiago, Esther Kuisch; la presidenta de la Red Por un Chile que Lee, Carolina Andueza; así como ex ministros de Educación, autoridades del sector, parlamentarios, alcaldes y representantes de universidades y organizaciones de la sociedad civil, firmaron el Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector, un pacto destinado a asegurar que todos los niños y niñas del país aprendan a leer con comprensión antes de finalizar 2° básico.
Durante la ceremonia, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, destacó que «leer es un aprendizaje fundamental. La capacidad de leer o no puede poner en riesgo lo esencial de nuestra vida en sociedad, que es la convivencia democrática. Este desafío solo puede ser enfrentado colectivamente; por ello, es crucial la firma de los exministros y senadores. Debemos dejar de lado nuestras diferencias y concentrarnos en lo más importante: nuestros niños y niñas. Hay que priorizar el contenido que nos une, que es lo más significativo. Sigamos abordando los desafíos educativos desde una perspectiva de unidad; Chile será mejor cuando la educación se convierta en el motor de transformación».
A su vez, Esther Kuisch, directora de la Oficina Regional de Unesco en Santiago, afirmó que «celebramos este compromiso como un ejemplo concreto de colaboración entre el Estado y la sociedad civil en torno a una meta nacional que refleja un consenso amplio. No se trata solo de enseñar a leer, sino de asegurar que cada niño y niña comprenda lo que lee para desenvolverse plenamente en la vida y participar activamente en la sociedad. Reafirmamos nuestro compromiso de apoyar a Chile en este desafío mediante evidencia y cooperación regional».
Por su parte, Carolina Andueza, presidenta de la Red Por un Chile que Lee, sostuvo que «este hito representa un paso crucial en este compromiso nacional. La participación de diversas personas de distintos ámbitos refleja la vocación de colaboración entre el sector público y privado para alcanzar esta gran meta que ahora debemos impulsar juntos: que todos los niños y niñas de Chile comprendan lo que leen. Estamos convencidos de que si todos nos movilizamos como ciudadanos y en nuestros respectivos roles, en torno a estos pilares, lograremos esta transformación en nuestro sistema educativo y en nuestro país».
Finalmente, Juan Pablo Valenzuela, director del Centro de Investigación Avanzada en Educación, CIAE, enfatizó que «el Estado, la academia y la sociedad civil debemos trabajar conjuntamente para apoyar a las escuelas y a las familias, asegurando que ningún niño ni niña quede atrás en su derecho a comprender lo que lee antes de concluir 2° básico. Esta es una tarea nacional con un sentido de urgencia, y nuestra meta es alcanzarla antes de 2030. La evidencia indica que solo con colaboración constante y apoyo a las comunidades educativas podremos mejorar las trayectorias educativas de todos».
El acuerdo para el aprendizaje lector se basa en siete pilares:
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Priorizar y promover la meta nacional de aprendizaje lector;
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monitorear y reportar periódicamente los avances hacia la meta;
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asegurar la calidad de la enseñanza de la lectura y la escritura inicial en las aulas, mediante enfoques, prácticas y formación docente efectivas y basadas en evidencia;
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actuar desde la primera infancia y trabajar con las familias;
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identificar y atender oportunamente a cada estudiante en situación de rezago lector;
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promover el acceso a libros, bibliotecas y experiencias de fomento lector que incluyan a familias y mediadores;
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y reconocer y difundir los avances graduales en la enseñanza de la lectura como ejemplos que fomenten aprendizajes para alcanzar la meta nacional.
Con Información de desenfoque.cl
