Yasna Provoste, educadora, senadora y diaguita de la región de Atacama, junto a otros 48 colegas, ha aprobado en general un poco conocido proyecto de ley. Este documento será revisado por la Comisión de Educación del Senado para recoger las indicaciones necesarias que lo perfeccionen. Se espera además obtener amplio respaldo transversal del Colegio de Profesores de Chile.
El proyecto busca “regular el uso de celulares en los colegios, especialmente en las salas de clases.” Proponiendo una prohibición que abarcaría desde el parvulario hasta sexto básico. La idea principal es permitir que los niños en sus primeros años desarrollen el derecho a pensar, algo esencial que les capacite para no depender de un celular como si fuera una extensión de su capacidad de raciocinio.
Los medios de comunicación, en su mayoría, se concentran en destacar solo la “encuestita” semanal. Los foros, repetitivos, presentan la misma discusión de siempre.
Cuidado, este informe no es solo una estadística; representa una señal alarmante en el ámbito educativo nacional. Los niños pasan al menos 7 horas al día con sus móviles, destinando solo 16 minutos a sus tareas escolares, cuyos contenidos los padres desconocemos. Un 55% de los adolescentes de 15 años no alcanzan el nivel mínimo de comprensión lectora.
Es crucial abordar estas deficiencias ahora, antes de que se manifiesten en niveles medio y universitario. Desafortunadamente, no comprendemos completamente el daño que hacemos a los niños en sus relaciones humanas a tan temprana edad. Por ignorancia o comodidad, asociamos distinción a tiempos diferentes. Vivimos en una sociedad que valora más el tener que el saber.
Un país no progresa, se estanca, si no establece las condiciones necesarias para que los niños descubran el mundo por sí mismos, utilizando su imaginación. Chile necesita personas críticas y pensantes para entender su realidad.
Es importante destacar que detener el desarrollo tecnológico en las aulas no es el objetivo de esta propuesta legislativa. En lugar de eso, se busca un uso responsable de la tecnología. Como indica la profesora Yasna Provoste, “debemos proteger el sagrado derecho a aprender en un entorno seguro,” que actualmente carece de control y respaldo legal en los centros educativos.
Al modificar la Ley General de Educación en los niveles primarios, es esencial fomentar una relación equilibrada con la tecnología, que avanza rápidamente, donde la Inteligencia Artificial será un factor adicional con el que enfrentarán los y las educadoras del siglo XXI.
Crear un crecimiento con valores pedagógicos es fundamental. Es necesario incorporar al proyecto al menos dos o tres sugerencias: reintegrar las asignaturas de Filosofía y Educación Cívica, materias que se eliminaron precisamente para evitar que la juventud cuestionara su entorno.
Asimismo, hay una moción parlamentaria en la Cámara de Diputados para incluir el aprendizaje del ajedrez en los currículos básicos. Esto implica un desarrollo cognitivo vital, educación y juego; herramientas para la inclusiónsocial, el fomento del pensamiento estratégico y la toma de decisiones, así como el crecimiento emocional y la conexión cultural y global. Todo ello busca construir una sociedad que promueva la paz, amenazada en la comunidad educativa actual.
“La educación es el arma más poderosa que pueden usar para cambiar el mundo…”, afirmó Nelson Mandela.
Con Información de desenfoque.cl
