El ministro Nicolás Cataldo subrayó que esta iniciativa se enfoca en “las adecuaciones necesarias para mantener el uso pedagógico” de estas herramientas, priorizando el bienestar y el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
En la misma jornada, los legisladores aprobaron el proyecto ‘Yo Cuido, Yo Estudio’, que protege los derechos de los estudiantes cuidadores en educación superior, facilitando la conciliación entre actividades familiares, académicas y formativas.
La Cámara de Diputados avanzó en el tercer trámite del proyecto de ley que prohíbe y regula el uso de dispositivos móviles en los establecimientos educacionales.
Cataldo destacó que “hemos ingresado a una discusión que busca un cambio cultural a nivel nacional, relacionado con cómo los niños acceden de manera extensiva a la tecnología móvil, sin las regulaciones necesarias que a menudo generan comportamientos de riesgo asociados a diagnósticos de neurodivergencias y adicciones complejas, como las vinculadas a las apuestas en línea”.
El ministro resaltó que este proyecto ha recibido apoyo transversal, y resaltó que la norma incluye “ajustes necesarios para garantizar el uso pedagógico adecuado cuando sea pertinente, sin dejar de lado la interacción responsable con estas herramientas”.
Uso de dispositivos móviles en la educación
El proyecto establece la prohibición del uso de dispositivos móviles en los niveles de educación parvularia, básica y media, permitiendo su uso gradual de acuerdo al desarrollo de los estudiantes.
Las excepciones incluyen situaciones de necesidades educativas especiales, emergencias o condiciones médicas que requieran monitoreo. Se permitirá el uso para actividades pedagógicas o extracurriculares y en situaciones de seguridad personal, previa justificación por parte de padres o apoderados.
La norma general prohíbe el uso de estos dispositivos durante las actividades curriculares en las aulas, salvo excepciones. En educación media, se podrán establecer horarios y espacios específicos donde su uso esté autorizado, en función del desarrollo y autonomía progresiva de los estudiantes.
Cataldo indicó que “los establecimientos deben definir, a través de sus reglamentos internos, cómo se permitirá el uso de estas herramientas, con un rol crucial del director o directora, regulando también al personal del ámbito educativo”.
Asimismo, se convocó a directores y directoras a utilizar esta disposición de manera razonable para evitar conflictos en la comunidad educativa.
La iniciativa también exige a los ministerios de Educación y Secretaría General de Gobierno promover campañas anuales sobre el uso responsable de dispositivos móviles, previniendo riesgos y protegiendo los derechos de la niñez y adolescencia, conforme a la ley N° 21.430.
Proyecto ‘Yo Cuido, Yo Estudio’
En esta jornada, la Cámara aprobó con una amplia mayoría el proyecto ‘Yo Cuido, Yo Estudio’, que asegura los derechos de estudiantes cuidadores en la educación superior, promoviendo la corresponsabilidad y la conciliación entre sus actividades familiares, académicas y formativas.
El proyecto, presentado por las diputadas Camila Rojas y Emilia Schneider, obligará a las instituciones de educación superior a establecer políticas que garanticen el derecho a la educación de estudiantes embarazadas, madres o padres con niños de hasta 7 años, así como de aquellos que cuidan a personas con discapacidad.
Cataldo afirmó que esta norma permite que “quienes desempeñan tareas de cuidado, ya sea por embarazo u otras responsabilidades, puedan equilibrar su actividad académica con permisos especiales para exámenes y la posibilidad de suspender actividades académicas cuando sea necesario, entre otras medidas que actualmente no son viables”.
El subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, agregó que “los estudiantes con responsabilidades de cuidado también tienen derecho a la educación, y este proyecto lo garantiza mediante medidas concretas. Es necesario avanzar en corresponsabilidad social en los cuidados, incluso en la educación superior. A pesar de un aumento significativo en la participación de mujeres en este ámbito, no han surgido suficientes medidas para promover la igualdad de género. Este proyecto contribuye a esa meta, enfatizando que la modernización de la educación superior debe incluir un enfoque de género, inclusión y corresponsabilidad”.
La ley permitirá a los estudiantes postergar o justificar inasistencias, y las instituciones deberán proporcionar mecanismos de recuperación. También se implementarán medidas de flexibilización académica, como prioridades en la inscripción, menor porcentaje de asistencia y derecho a alimentar a sus hijos por dos horas, entre otras. Además, los estudiantes cuidadores podrán mantener los beneficios estudiantiles en caso de interrumpir o suspender sus estudios.
Con Información de pagina19.cl
