El evento resaltó las experiencias de los estudiantes en prácticas de Santo Tomás Rancagua, quienes han trabajado en diversos entornos donde se aplica la psicopedagogía.
En preparación para que la primera generación de la carrera de Psicopedagogía obtenga sus títulos en el Instituto Profesional Santo Tomás, sede Rancagua, la institución organizó un seminario centrado en el impacto de esta disciplina en diferentes contextos comunitarios y de salud. Durante la actividad, varios ponentes compartieron sus experiencias y proyectos con los alumnos de ambos turnos.
Experiencias destacadas
Uno de los temas destacados fue el rol de los psicopedagogos en los Centros de Salud Familiar (CESFAM) y en programas como PAIN (Programa de Atención Integral al Neurodesarrollo) en Mostazal. A través de la presentación de Poulette Retamales, una alumna en práctica, se mostró cómo los psicopedagogos colaboran en equipos interdisciplinarios para evaluar y tratar a usuarios con trastornos de neurodesarrollo. Estos profesionales, en conjunto con terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos y psicólogos, elaboran intervenciones personalizadas y coordinadas con el objetivo de mejorar el desarrollo cognitivo y socioemocional de los pacientes, integrando también el entorno familiar y social.
También se abordó el trabajo de la Oficina de la Discapacidad (ODIS) de Graneros, a cargo de Catalina Astudillo y Lorena Manríquez, estudiantes en práctica de Santo Tomás. La ODIS brinda servicios de apoyo a través de diversas terapias como masoterapia, podología y talleres de arteterapia e hidroterapia. Este enfoque integral busca promover la inclusión y mejorar la calidad de vida de los usuarios, implementando intervenciones que abarcan el desarrollo cognitivo, socioemocional y psicomotor.
Enfoque integral
Carolina Reyes, trabajadora social y responsable del Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) de Rancagua, compartió sobre el fortalecimiento de la cohesión social en el sector poniente de la comuna. A través de la colaboración con diversas organizaciones comunitarias, el CDC promueve el sentido de pertenencia y la participación ciudadana. Su labor incluye diagnósticos territoriales y asesoramiento en proyectos comunitarios, demostrando la importancia de la intervención social en el desarrollo integral de la comunidad.
Por otro lado, la Fundación Fútbol Más destacó la importancia del deporte en el desarrollo resiliente de niños y jóvenes, utilizando el fútbol como herramienta de cohesión y aprendizaje. Esta organización lleva a cabo programas en barrios vulnerables para crear espacios seguros para la infancia, desarrollando habilidades para la vida y fomentando el empoderamiento comunitario.
También durante el seminario, la psicopedagoga Johanna Arroyo compartió su experiencia sobre la Psicopedagogía en el contexto educativo, basándose en su trabajo en el Liceo Técnico Bicentenario Comeduc, resaltando la importancia del psicopedagogo en la identificación, intervención y seguimiento de las dificultades de aprendizaje en un marco de educación inclusiva.
El seminario enfatizó la relevancia de la psicopedagogía y las intervenciones colaborativas en los ámbitos comunitarios y de salud, demostrando el compromiso de profesionales y organizaciones en el apoyo al desarrollo integral de las comunidades.
Con Información de chilelindo.org